14岁的一个大姑娘，突然就那样闯入了我的眼帘。我还没来得及和她打招呼，就听见一声让我很“不舒服”的“老师好”。
那一声老师好叫的我身子一颤。先不说发音清不清楚，那个非常用力非常刺耳“老”字发音就让我很心疼。
我赶紧走过去，告诉姑娘，不要着急，慢慢说。才看见小姑娘佩戴着人工耳蜗。
治疗师说，她耳蜗手术做了1年，非常刻苦、非常努力的学习说话。但是进步和年龄小的孩子比起来差远了。
突然明白为什么她的硬起音这么严重了。
什么是硬起音？
起音是指在言语时，声带由不震动到开始稳定振动的过程。根据声门关闭和呼吸协调程度，可将起音方式分为三种情况，硬起音、正常起音和软起音。
我们先来了解正常起音的过程。
两侧声带位于喉部，声带间的区域称为声门。吸气时，声门开放（图一），空气在无任何阻力的情况下到达肺部。发声时，声门关闭（图二），在闭合状态下，呼出的气流挤开声门，使声带振动，产生气流脉冲波，形成基本的言语声源。这是正常的起音过程。
图一
图二
硬起音的发音方式之所以产生，是因为起音时声门柔和平稳闭合的阶段消失了，代之以声带瞬间紧密地接触，呼出气流受到阻碍，从而强行冲开声带将声门打开，形成爆破式的嗓音。
软起音是指声门在闭合的同时气流穿过声门，引发声带振动或者声带闭合不全，气流穿过声门引发振动而发音。
有什么危害？
硬起音的危害比软起音的危害大很多。
硬起音的说话方式起音急促，说话声带处于激烈的碰撞，声带组织极易疲劳。动态喉镜检查发现,长时间这样说话，即使正常的声带也会在前中1/3段交界处的边缘形成轻度充血和肿胀，表现为喉咙疼痛和声音嘶哑。如果长期不改变硬起音的说话方式，会引发声带小结。
软起音的嗓音让人听起来气息音过重，说话没有力量，处于软绵绵的状态。可以参考生病时的说话方式。
硬起音怎样矫正？
气息式发音法
气息式发音法通过采用气息式发音帮助放松声带和咽缩肌，从而建立正常的起音方式。
具体步骤为：
1.喉部放松：在训练之前，治疗师可以模仿软起音和硬起音的发音模式，让受训者感受。可以让受训者模仿动作夸张的咀嚼动作，帮助放松喉部肌肉。
2.练习发/h/音：在发/h/音期间，声带不会完全闭合，因此可以防止硬起音发音方式的出现。另外，/h/音可以培养听觉及相关的肌肉运动意识，以便感知软起音与硬起音这两种发音方式之间的差别。
3./h/＋韵母：发/h/音时，先吸气再呼气发音，重复数次；然后，加入/ɑ/音，发出/hɑ/音，如此重复发音。采用不同的韵母重复此项训练，可以试着发以下的韵母：/hɑ/,/hu/,/hɑo/,/hou/。
4.省略/h/音：在以下韵母前加入/h/音，同时发出；然后，省略/h/音，重复发韵母音，回忆发/h/音时的动作，但并不发出音来。
/h/+/ɑo/---/ɑo/,/h/+/ou/---/ou/，/h/+/uɑ/---/uɑ/,/h/+/uo/---/uo/
5.通过以/s/,/sh/开头词语的发音训练，来避免硬起音的发生。可尝试用以下词语进行训练。
模式1：/s，sh+以ɑ开头的韵母/---/以ɑ开头的词语/。如，/三/---/啊/；/鲨鱼/---/哈欠/。
模式2：/s，sh+以o开头的韵母/---/以o开头的词语/。如，/送/---/哦/；/松鼠/---/喔/。
模式3：/s，sh+以e开头的韵母/---/以e开头的词语/。如，/蛇/---/鳄/；/森林/---/鹅/。
言语障碍、嗓音障碍和听觉言语障碍患者经常会出现硬起音的现象。硬起音是一种非常不好的用嗓习惯，长期以往会导致声带小结，可以百度图片，自行查看。
说话固然重要，但一开始我们就要建立正确的说话方式，言语治疗师的任务是帮助你们更好的说话。
所以孩子，不要着急，慢慢说！
参考文献：
黄昭鸣.言语矫治实用方法（Ⅳ）：发声运动——减少硬起音、建立有效的共鸣[J].中国听力语言康复科学杂志,(5):70-73.
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